Bandera rojaMeta 2 de 6 · Lectura
La meta de lectura no tiene línea base
La meta nunca indica desde dónde parte el niño — así que el progreso no se puede medir, y la escuela puede afirmar que hay progreso sin evidencia.
Del IEP, página 11
"[Student] will improve reading comprehension skills as measured by teacher observation."
34 CFR §300.320(a)(2) · 19 TAC §89.1055 · ExplícameloIncluye acción sugerida